ELECTRIFICATON D’ECOLES de BROUSSE et de LOGEMENTS de MAITRES par PANNEAUX SOLAIRES PHOTOVOLTAIQUES

Contexte

ADB intervient dans les écoles de brousse depuis 2007, pour l'Amélioration de la Vie Scolaire. ADB a démarré par les trousses de Santé, puis les jardins scolaires, puis le soutien à la scolarisation d'enfants de familles démunies, puis le reboisement, puis la bibliothèque, la fabrication de savons, les POSTES d'EAU. La démarche est d'attribuer une deuxième activité, au fur et à mesure du succès de la première, puis une troisième etc…avec recherche de l'obtention de l'autonomie, les bénéficaires après la sensibilisation, s'appropriant le fonctionnement de l'activité pour le bien être du plus grand nombre, devenant ainsi les acteurs de leur propre développement. Dans cette démarche progressive, est arrivée la présentation du projet d'ELECTRIFICATION par panneaux photovoltaïques d'écoles. (ADB soutient aussi les groupements féminins-masculins dans des activites de fabrication de savons, moulin à mil, élevage, microcrédit….Suite aux demandes, ADB a équipé un local polyvalent (fabrication de savons, réunions, salle d'études) déjà existant, d'un groupement féminin, avec des panneaux solaires. Un autre groupement a bénéficié d'un moulin à mil électrique et du local pour l'abriter)

Partenaires locaux

« ADB » Koudougou Burkina, les équipes enseignantes, les APE Association des Parents d'Elèves et les AME Association des Mères Educatrices des écoles concernées par le projet, les autorités (Mairie, Inspection de l'Enseignement de Base)

Objectifs du projet

Permettre aux élèves d'apprendre leurs leçons et faire leurs devoirs, en restant à l'école le soir après 17h (la nuit arrivant vers 18h), permettre aux enseignants de préparer leurs cours et faire les corrections (de plus, l'éclairage des logements de fonction de maîtres leur permet de rester sur place la semaine, afin d'éviter le retour en ville (à parfois 20-30km) tous les jours, surtout en période pluvieuse pendant lesquelles les pistes sont souvent impraticables),permettre des réunions des APE et des AME, réunions APE-équipe enseignante etc…avec constatation de l'augmentation des effectifs des élèves, amélioration des résultats aux examens, épanouissement des élèves et de leurs parents, satisfaction des enseignants et parents

Activités

Aucune école de brousse n'a l'électricité, les élèves rentrent chez eux et ne peuvent étudier correctement à la maison, quelques rares élèves chanceux ont des lampes torches plus ou moins performantes….les autres sont sans lumière, les résultats scolaires s'en ressentent donc. L'équipe de ADB Burkina a exprimé ce besoin élémentaire et a donc proposé ce projet à ADB France

La première étape de l'équipe de ADB Burkina est la recherche des écoles de brousse les plus défavorisées, puis la sensibilisation des futurs bénéficiaires, grâce à des échanges principalement avec les équipes enseignantes et les Parents d'Elèves et les Mères Educatrices, insistant sur la notion d'entente et de solidarité entre eux. Les bénéficiaires alors conscients de l'enjeu pour l'amélioration de la vie scolaire, s'engagent à bien utiliser le matériel, l'entretenir, assurer sa sécurité, organiser les études du soir et autres réunions. Ils doivent cotiser pour palier aux éventuelles réparations, le fournisseur et installateur de l'équipement ayant été sélectionné pour sa fiabilité, ses qualités professionnelles et sa rapidité d'intervention en cas de problème. Il existe également des COGES (Comité de Gestion des Ecoles, qui appuient et soutiennent les APE, Association des Parents d'Elèves et les AME, Association des Mères Educatrices). Depuis 2018, ADB a financé l'équipement de vingt écoles (trois classes et le bureau du Directeur) et de soixante logements de maîtres (trois par école). Cette activité étant un succès, forte cette expérience concluante, pour cette nouvelle rentrée scolaire, ADB a le projet de renouveller le financement de l'activité pour de nouvelles écoles selon le même mode

Résultats

Entretien du matériel assuré, obligation de contacter l’installateur de départ (choisi pour sa fiabilité depuis le début) en cas de problème

Amélioration importante des résultats aux examens

Satisfaction et épanouissement des élèves, de leurs parents, des enseignants (enseignement facilité)

Augmentation des effectifs des élèves

Ecoles pilotes qui donnent l’exemple aux autres